高中校园足球教学的瓶颈与策略探究

足球是全球体育界最具影响力的体育运动。在我国有很多高中学生都喜欢足球运动,足球运动已经进入了学生的校园日常活动。但是,在当前高中校园足球的教学中仍然遇到了主、客观方面原因造成的教学瓶颈,阻碍了高中足球教学的发展。本文就高中校园足球教学瓶颈问题进行了研究和分析并提出了解决策略。     

浅谈中学教师的教学艺术

作为中学教师,除了要有一定的学识,还应该具有一定的教学艺术水平。本文作者从做了十几年的中学教师的实践经验出发,谈了作为一名中学教师,应该具体具备哪些教学艺术以及如何提升教学艺术水平的问题。一、声音艺术及其提高。声音是传授知识的语言媒介,不同的声调会传达不同的意思。中学教师为了提高自己教学的可听性与接受性以及兴趣性,可以利用声音语调来达到这个目标。中学教师在课堂教学中,要在四十五分钟内,尽量控制好自己的声调。     

教学立美:内涵、价值以及实施路径

教学立美是教学活动中师生自由地运用美的规律建构教学美的实践活动。教学立美是教学美学研究中的重要范畴,对于学生建构美、教师创生美以及教学意境美的构建具有重要意义。教学立美的实施路径有:丰富教学立美的资源;提高教师立美的能力;教给学生立美的方法;营造师生立美的氛围。     

基于现代学徒制和技能大赛的教学手段应用研究

现在的职业学校正处于一个发展阶段,我国从2008年开始举办全国院校技能大赛,2011年参加国际技能大赛,到现在各个地区的技能大赛已经成为一部分职业学校的教学成果。同时现代学徒制也成为中职学校的一个热门点。如何将两者结合起来成为中职院校的一个难题。笔者根据学生的性格特点以及中职生的生源情况的调查,了解学生记忆特点,以构建主义学习理论、混合式学习理论和信息技术与课程深层次结合理论为依据,对中职院校教学方法进行了一些思考。     

淡泊以明志 宁静以致远

时光飞逝,花落无痕,转眼间,我已经工作20多年了。内审生涯,似水流年;静守时光,情深意长。回首自己漫长的职业生涯,内心悄然生出几分感慨、几多感悟。深耕不綴,成为行业的专才我大学所学专业是工业管理工程,留校任教后,研究生期间转读会计专业。研究生毕业后进入一家央企的审计部门,从此开始了我的内审生涯。     

江苏:创新会计人才培养服务经济社会发展

“致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。”习近平总书记指出“人才是第一资源”,会计人才是国家人才队伍的重要组成部分,是维护市场经济秩序、推动科学发展、促进社会和谐的重要力量,是贯彻国家财经法规及有关政策制度的主体力量。推进供给侧结构性改革,实施创新驱动发展战略,建设现代化经济体系,实现经济动能新旧转换,破解会计改革和发展难题,需要会计人才特别是高端会计人才的支撑。     

新农科建设背景下江西高校涉农专业人才培养的思考

新农科建设是新农业新乡村新农民新生态建设的必然要求,顺应了新时代社会的发展规律,致力于培养爱农业、懂技术、善经营的高水平实用技能型卓越农林新人才。"新农科"建设宣言的提出对高等院校涉农专业人才的培养提出了更高的期许和要求。目前江西高校存在涉农专业人才数量紧缺且离农化趋势严重,涉农专业精品课程少、设置不够合理,涉农专业人才培养结构与行业需求脱轨,科研成果转化率不高的问题。本文从新农科建设的角度出发,针对江西高校在涉农专业人才培养过程中出现的问题提出了相应的对策。     

以职业能力为导向的高职财务会计课程改革的研究--评《财务会计实务(第2版)》

高职院校教育以提高学生的职业能力和培养学生的职业道德素养为目标,近年来随着财务部新《企业会计准则》的颁布,会计从业人员在实务中面临着越来越多的问题,传统的财务会计模式和手段也越来越不能满足社会对会计类人才的要求。大部分高职院校财务会计专业的毕业生在毕业后会从事基本的记账员或者出纳的工作,但是从长期的职业发展来看,其今后很可能会走上财务分析师或者会计主管的职位,因此会计实务中实际操作能力的培养在高职院校的财务会计课程中扮演着重要的角色。高职院校应该始终以职业能力的提高为目标,积极推进财务会计专业的课程改革。     

浅议“一带一路”建设下涉外会计人才培养思路

“一带一路”建设的提出，让越来越多的中国企业走出国门，在海外获取发展机会，也有越来越多的外国企业来到中国，共谋发展机遇，频繁的经济往来对会计人才培养提出新要求。文章在分析“一带一路”建设给会计人才培养带来机遇和挑战的基础上，对会计人才能力需求进行分析，结合东盟周边省份广西壮族自治区趋于临海、临边和东盟区位特点，提出从课程体系、语言模式、师资队伍和区域间人才培养协同机制等方面培养适合“一带一路”建设的会计专业人才。